B Y T Y P E
García-Ruiz, C., Luque-Jiménez, J., Cebrián-Robles, D., Fernández-Oliveras, A., Martín-Gámez, C., and Blanco-López, Á. (2024). Validación de un cuestionario sobre la influencia de experiencias previas en la identidad docente del profesorado de ciencias y tecnología en formación inicial (oral communication). 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Burgos (Spain), 04-06 Sep 2024
Torres-Blanco, V., Fernández-Olvieras, A., and Martín-Gámez, C. (2024). Formación del profesorado sobre las emociones promovidas para la incorporación de una perspectiva de género en la educación científico-tecnológica (oral communication). 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Burgos (Spain), 04-06 Sep 2024
Martín-Gámez, C., and García-Ruiz, C. (2024). El Educathon como estrategia para promover una enseñanza tecnológica con perspectiva de género en la formación inicial del profesorado (oral communication). IX Seminàrio Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS. Aveiro (Portugal), 08-10 Jul 2024 (Link to RIA)
Luque-Jiménez, J., and García-Ruiz, C. (2024). NOS teacher identity: A case study of secondary education novice science teachers (oral communication). 14th International Conference The Future of Education. Florence (Italy), 19-21 Jun 2024 (Link to RIUMA)
P r e v i o u s c o m m u n i c a t i o n s
García-Ruiz, C., and Lupión-Cobos, T. (2023). Analysis of pre-service science teachers' perceptions about their teaching competencies (oral communication). 15th Conference of the European Research Association (ESERA). Cappadocia (Turkey), 28-01 Sep 2023 (Link to RIUMA)
Luque-Jiménez, J., and García-Ruiz, C. (2023). Comparison of the teacher identity perception of novice science teachers through a mixed-methods approach (oral communication). 15th Conference of the European Research Association (ESERA). Cappadocia (Turkey), 28-01 Sep 2023 (Link to RIUMA)
García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T., and Blanco-López, A. (2022). An approach to the inquiry teaching identity of preservice science teachers (oral communication). I Internacional Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022). Alicante (Spain), 11-13 May 2022
García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T., and Blanco-López, A. (2021). Análisis del concepto de identidad profesional docente: mapeo de los componentes principales y su distribución mediante machine learning (oral communication). XV Congresso Internazionale sull’educazione e línnovazionee. Florence (Italy), 13-15 Dec 2021